Skolans verkliga uppgift
Betyget avspeglade alltså inte den faktiska elevprestationen. Eleven var istället beroende av övriga elevers prestationer runtom i landet. Elever i samma årskurs i hela landet utgjorde alltså en relativ måttstock varefter deras prestationer kunde rangordnas. Betygen hade en urvalsfunktion, där syftet var att föra varje individ in på rätt väg mot sin placering i samhället.
IG-MVG-betygen är utformade på ett annorlunda sätt. Här finns ingen relativitet och ingen rangordning. Det finns klart uppställda kunskapskrav för varje betygssteg och om alla elever i hela landet når upp till kunskapskraven för MVG i matematik så kommer också alla elever få det högsta betyget. Det vore en intressant tanke att alla elever får MVG i matematik. Skulle Björklund ta det som ett bevis på att svenska skolan gjort succé eller skulle han konstatera att vi måste höja kunskapskraven?
Det skulle troligtvis vara ganska irriterande om alla elever fick MVG i allt, vilket ju faktiskt är en teoretisk möjlighet med vårt nuvarande betygssystem. Hur skulle i så fall urvalet till vidare utbildning och yrken göras? Ett sådant betygssystem kommer förmodligen alltid komma i kläm i dagens samhälle eftersom vi utanför skolans väggar har en värld som kräver sortering och rangordning.
Alliansen har två viktiga lösningar på problemet. Den ena är en betygsreform med fler betygssteg, vilket minskar risken för rangordningssvårigheter. Den andra är en gymnasiereform där eleverna ska få rangordna sig själva redan i gymnasievalet, där uppdelningen mellan praktiska och teoretiska program skall bli tydligare, dessutom skall inte alla program ge behörighet till universitet och högskola.
Bloggat: Helena Duroj, Syrran, Svensson, Kamferdroppar, Hjalmar, Ett hjärta rött, Christermagister
Intressant: skola, betyg, skolan, utbildning, skolpolitik, utbildningspolitik, politik, samhälle, rangordning, betygssystem, kunskap, kunskapssyn, sortering, Alliansen, regeringen, Folkpartiet, Jan Björklund
Varför ska inte alla ha samma möjligheter? Varför ska den som fick IG i musik inte ha möjlighet att bli läkare? Varför tror du att livet handlar om att slå ut andra för att själv lyckas? I en värld där någon är bäst, är resten förlorare, vilken människosyn du har!
Aha! Du är sarkastisk, då fattar jag!
The Sign: Jo, ett visst mått av återhållen sarkasm. :)
Om du läser lite mer av det jag skrivit så inser du snabbt att jag är kritisk mot nuvarande regerings skolpolitik.
Hej!
Tänkte lämna ett litet fotavtryck och säga hej! Kika gärna förbi mig du med. :-)
Hej!
Kul att du hittade oss :) Japp, vi är lärarstudenter. Vi lägger upp en länk till dig.
Det blir gärna lätt så att den kunskap som enkelt kan mätas kvantitativt och därefter betygsättas också blir den kunskap som lyfts fram.
/Jonathan
http://blogg.lilliedahl.se
Jonathan L: Absolut. Det har att göra med skolans inordning i det kapitalistiska systemets krav på rationalitet och tydlig resultatredovisning.
Har skrivit massor om det tidigare på bloggen, om du är nyfiken!
"... dessutom skall inte alla program ge behörighet till universitet och högskola."
Äntligen! Jag har inte förstått varför människor ska tvingas läsa massa historia om de ska bli byggarbetare eller frisörer. Om man nu vill bli byggarbetare är ju kurser som ger behörighet till högskolan helt irrelevanta. Detta kan också göra att praktiska program istället bara kräver två år och sedan kan man gå ut och jobba. Vill man då läsa vidare senare i livet kan man läsa på komvux eller dylikt. Då har man inte heller "förlorat" ett år eftersom gymnasiet bara tog två år. Som det är nu så slutar det kanske med att man saknar Matte C eller Engelska B och man hamnar på komvux och får ta ett helt år innan man kan börja plugga på riktigt. Då förlorar man ett år.
Rävöra: ber om ursäkt för att budskapet uppenbarligen inte når fram riktigt. inlägget är lätt sarkastiskt. läser du lite mer av vad jag skrivit inser du att jag är emot alliansens gymnasiereform. jag tror att den kommer befästa klassamhället än mer.
jahaja, läste inte inlägget så noga utan bara ögnade igenom det... jag är inte så insatt i det direkt, men jag tycker det är så himla onödigt att alla ska behöva läsa onödiga kurser. Jag tror det finns bättre sätt att undvika ett klassamhälle än att tvinga folk att läsa saker de inte vill/klarar av. Jag menar, alla yrken är ju viktiga, så varför ser man ner på tex undersköterskor eller byggarbetare? Vi skulle ju inte direkt klara oss utan dem... :)
Ja, och åter igen, är inte så insatt i det hela :P
rävöra: som du märker av tidigare kommentarer så är du inte den enda som missförstod inlägget. felet är mitt!
du har en viktig poäng, problemet är kanske inte att vi har olika uppgifter i samhället. problemet är att dessa uppgifter värderas så oerhört olika. alla är ju faktiskt viktiga!
